第15章

想想也不太可能，他一向是班里的初次听到翊哥这个称呼是从周珂她们的口中，当时我有些怔愣一时没能反应过来她们说的是谁，待恍然大悟后又不得不感叹起了取名者的聪明才智，陈老师名为陈立宇，将宇换为羽，再和前面的立组合在一起可不就变成翊了吗？这名字似乎是从后排的男生处流传出来的，不知怎么就瞬间传遍了整个班，以至于大家私底下都以翊哥称呼陈老师，当然其中也肯定少不了我。

翊哥第一次开关于文理分科的班会是在学期过了大半之后。

文理分科顾名思义就是自高二开始分文理班进行更有侧重点的学习，选了理科就必修物理，再从其他六门中选择一门成为选修，而选了文科同理在历史必修的同时再选任意一门学科成为选修。

理论上是剩下的六门中哪一门都以自选，但实际上学校开课的组合都是很固定的，比如我们学校的理科班有物化、物生和物地，文科班则只有史政，市里的学校我就不知道了，不过情况应该也差不太多。

其实我倒很想知道有没有什么物政或者史化这种颇为奇葩的组合，道理上说是可行的，但学校不开课也是真实的。

那为何会出现这种情况呢？这又要从我们省的高考制度开始讲起，3＋2的组合除了语数外三门算分数剩下的两门都以等级形式来算，而其他未选择的科目在高二时会有小高考，同样也是以等级形式折算，并且一个a最后高考能加一分，四个a则是五分。

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